Перевірила творчі завдання за четвертою темою. Є декілька чудових робіт - про лікарів, атлетів, гиппі (російською - хіппі) та інші. Декілька робіт не отримали оцінок, бо є плагіатом.

Ваши роботи ще раз підтвердили для мене важливість концепту (поняття) культурної форми для курсу Соціології культури. Так, ви по-різному йшли до своїх текстів: -від особистих спостережень (антрополгії - привіт), - від зацікавленості та поваги до окремої групи, від матеріалів про неї (напраклад, інтервью), від особистого досвіду. Іншими словами, ми спостерігаємо практики інших, беремо участь у деяких з них, цикавимось символікою та її значеннями, читаємо чи дивимось інформацію про екзотичні професії чи унікальні хоббі, дізнаємось про ненормативні чи опозиційні виступи та ідеї, що них надихають - І таким чином долучаємось до інших культурних форм. Долучаємось діяльнісно (через участь у практиках) чи уявно (через спостереження), емоційно, когнітивно - по-рузному. Таким чином пізнаємо та конструюємо (привіт Бергеру з Лукманом) світ навколо себе.

Ще важливим уроком цієї роботи є переконання, що цікавості та уваги заслуговує будь-яка культурна форма. І є багато практичних контекстів, які цю увагу обгрунтовують. Наприклад, конкретні спільноти можуть бути цільовими групами споживання - товарів, ідей, послуг. Знання про унші спільноти є корисним під час пошуку ідентичності та світосприйняття - а такі часи ніколи (і не для кого) не скінчаються. Іншими словами, від простого питання, чим зайняти вільний час, до вічних патань, наприклад, в чому сенс життя - всі ці питання для свого розв'язання потребують інформації про інші культурні форми. Інші окрім тих, до яких ми залучені за народженням.

Також ви побачили, що розмірковуючи про інші культурні форми, інші способи життя, необов'язковим є їх оцінювати, тобто вирішувати, чи прави вони, чи ні. Навпаки, навіть тоді, коли базові принципи ціннісних моделей є протилежними від ваших - можливий рівень розмови, коли ви утримуєтесь від оцінювання. І ви таким рівнем розмови вже подекуди володієте. Це, в свою чергу, є однією з необхідних складових рефлексії особистого місця у світі. А така рефлексія, якщо вірити Бурдьє - запорука успіху.

Тепер ще декілька слів про джерела та необхідність їх правильно вказувати.

Поперше, джерелами ваших гіпотез чи висновків можуть бути не тільки статті чи книжки та прямі дослівні цитати. (як іх оформлювати - див. у Проспекті курсу).

Це можуть бути т.з. фонові знання, джерело яких вже забулося. Про них йдеться у фразах "як ми знаємо" чи "як відомо". Такі знання поширені та розповсюджені, спільні для багатьох людей.

Це можуть бути окремі ідеї авторів, згадування про які не потребує точного цитування, але теж є посиланням. Наприклад, "ідеї М. Вебера про типологію соціальної дії, ми використовуємо ...".

Ви можете посилатися на факти з вашого життя, досвіду ваших близьких чи знайомих, героїв літератири чи фільмів. Окрім того, що ці факти є частиною суб'єктивної реальності (особисте життя, напр.) чи віртуальної реальності (фільм), вони також є частиною соціальної - точніше - соціокультурної реальності і також свідчать про цей світ у певному його ракурсі. Так, наприклад, більшість населення країні знає про практики функціонування міліції чи ДАЇ із телевізійних серіалів, але вважає себе достатньо інформованими в ції галузі (згадуємо Шютца про релевантне знання).

Наприкінці, чому ж так важливо посилатися, вказувати на джерело? Чи не є ця вимога параноїдальною з мого боку? Осмислення джерела є часткою, початком осмислення підгрунтя ваших ідеї, положень, гипотез та висновків. Увага до підгрунтя (російською - основания) - це необхідна умова обгрунтування достовірності та істинності ваших узагальнень. Така увага має допомогти вам правильно визначити кордони істинності ваших узагальнень (рос. - обобщений). А це, в свою чергу, приблизить ваши узагальнення до наукових, які, як відомо суттєво відрізняються від узагальнень здорового глузду. Вміння формувати та формулювати достовірні судження - це те, за що людина із університетською освітою має отримувати заробітну плату, а як пощастить - й прибутки.

до скорої зустрічи,